科研工作与个人发展

    科研工作与个人发展

2021年1月12日18点30分,珠江医院检验医学部于旧住院部12楼会议室进行业务学习讲座,由陈定强老师讲授《科研工作与个人发展》,郭勇晖老师分享病例《隐匿术中的出血元凶》,最后由陈学东老师讲解《孕产妇HIV急查案例及规范》。

首先是陈定强老师通知新一年业务学习的规定,业务学习将由原来的一周一次更改为两周一次,每次18:30-20:00,由两位老师授课,授课内容包括质量,技术,科研,病例等。接着开始讲授《科研工作与个人发展》。第一部分内容为“我应该如何晋升发展”,陈定强老师详细介绍了南方医科大学职称评审条件,从临床系列的医师和技师职称评审条件,教学系列的教师职称评审条件和研究系列的研究人员职称评审条件逐一为我们详细讲解。陈定强老师形象地形容个人晋升发展之路就如网络游戏打怪一样会存在各种不一样的配置,如通用配置:选定系列,循序渐进,环环相扣;高级配置:高层次引进人才、破格、博士跳级;自定义配置:转系列,多系列,帮助我们熟悉和了解职称评审的各种要求。陈定强老师讲授的第二部分内容为“科研业绩条件如何达到”,他从科研的客观性、科研的公平性、科研的创新性和科研的进步来阐述为什么需设置科研水平作为业绩考察的指标。此外,科研工作越早开始越好,但再晚也不算晚,我们需将其作为一种长远的投资,眼光放到5-10年后,万物皆可科研,同时应该注意伙伴合作与资源配置。接着,陈定强老师继续为我们阐述了如何优雅地发表论文。科研工作应从深入了解一个科学问题开始,提出新现象、新技术、新理论等,用数据展示这个新现象、新技术、新理论等,用文字描述这个数据展示的过程,并最终把这些数据和文字发表在期刊上。同时,课题立项是科研工作中十分重要的一部分,我们应以国自然青年和省自然青年项目为目标,基于前期基础,不断改进,努力获得课题立项。陈定强老师最后总结了科研工作晋升发展的内在需求,我们需按照自身情况,制定长期计划,尽早确定研究方向,充分利用科室和平台资源,做好个人发展规划。